碩士的學力

碩士的學力 = 學習的能力 + 做事的能力

以下是國內七位大學校長給碩士生的建言：

• 結合興趣與能力，成為一流國際人才。 
• 念書不為學歷而是為了改變自己。 
• 想法要前瞻，研究不能只是空談。 
• 發掘去向，為自己。 
• 接受失敗，迴避不了目標，就努力跨過門檻。 
• 努力，不怕苦，就能找到自己的舞台。 
• 若不清楚自己的定位，學歷同樣沒有價值。 

摘自《遠見2013研究所指南》2012年9月。

延伸閱讀

• 張忠謀對學習的看法

小王子讀後感

故事大綱
一位飛行員因飛機引擎故障，迫降非洲罕無人煙的沙漠，遇上來自小星球的小王子。小王子向飛行員要一隻綿羊的圖畫，以便帶回小星球去啃猿猴麵包樹的幼苖，免得猿猴麵包樹長太大而毀了小星球，卻又擔心小綿羊會啃小星球中的一枝玫瑰花，這花是小王子的最愛。飛行員從小綿羊打開話題，知道小王子所遊過的六個小星球--分別住著國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家--的奇遇，而在地球上，小王子遇到了毒蛇及狐狸，並與它們交談等。狐狸要求被小王子豢養，以證實自己的重要。
飛行員修好飛機的那一天，正巧是小王子到地球滿一年須返回小星球的時刻，告別前，毒蛇幫小王子忙，咬他一口，讓小王子回到他最初所來之處。

感想
作者Antonie de Sanint-Exupery透過故事中的角色隱喻人性的多樣性，也揭露他的人生哲學，就是狐狸說的：「眼睛可以看到的，未必是真實，而真正重要的、真實的東西，是要用心去體會的。」
故事中的角色各有其象徵意義如下：

• 小王子：純真的少年。
• 國王：統治，慣於下命令的人。
• 自負的人：最在意被崇拜為是最會穿衣服、最有錢，且最聰明的人。
• 酒鬼：最感慚愧的是愛喝酒，卻藉喝酒來遺忘這件慚愧事。
• 商人：想佔有一切的人，包括宇宙間的星球。
• 點燈人：忠於職守的人，準時開和關街燈。
• 地理學家：在象牙塔裡知道很多事情，卻不實際去體驗的學者。

嘉言錄

• 小王子：「如果有個人喜歡一朵全宇宙獨一無二的花，那麼他在仰望滿天繁星時，就會感到莫大的幸福。」P71，「讓沙漠美麗的，就是隱藏在某處的水井‧‧‧」「讓房子、星星或沙漠美麗的，就是某種看不見的東西。」
• 國王：「自己評判自己要比評判別人難多了，如果你能做到正確評判自己，那就是一個真正的智者啦。」P89
• 點燈人：「一個人是不可能同時努力工作和偷懶的。」P107
• 狐狸：「讓某天與其它的日子不一樣，某時某刻與其他任何時刻都不一樣的一種活動，那叫儀式。」「天下沒有十全十美的事」P136
• 蛇：「地球上無論誰被我碰到，都會被我送回到他最初所來的大地。」P122

安東尼‧聖艾修伯里，小王子 (le petit prince)，台北：雅書堂文化，2005。

延伸閱讀

• 快樂王子 (happy prince)

用心記帳

午後突然一陣驚雷驟雨，19:00趁雨歇呼叫計程車回家，路上車水馬龍，車行極緩。
我從後視鏡看司機：中年男人，留著平頭，臉色微白，有倦態。十字路口遇紅燈時，他拉上手煞車，吁了口氣，拿起放在駕駛盤左前的筆記本，開始寫些東西。
我在後座好奇地張望，只看出整齊的字列，就好奇問他：「先生，你在記帳？」他點頭，綠燈，車子前進，我們開始對話。
他記帳，為的是要有計劃地還錢！
他向車行租車賺錢，四個月前一起車禍，須賠對方六萬元，因無現金，就跟司機們起了21人的標錢會。他當會頭，外標，每人三千元，他收進頭期的六萬元救急。
不料，這個月，三位標走錢的司機倒會，每人倒掉近六萬，他是會頭要扛責，加總之後，他的擔子是二十三萬多。
他樂天地認為這是老天磨練他，只要設定目標，就可還清。像今天從10:00出門，到我上車這期間，他已有3700元的收入。為了還錢這目標，他每天工作超過16個小時。
問他下一個目標是什麼？他說要買一部車，但是不再如此拼，每天只要工作十二個小時就好。因為這一陣子，長時間的拼命，他發現體力變差很多。
許多成功者都有寫筆記的好習慣，由於這位司機認真記每一筆載客收入以達成目標，所以他也是成功者。
我期待下回再搭到他的車，是他新買的，證明他是成功者。

陳彥廷演講

陳彥廷5月2日的「秘殺國際設計比賽」演講，主題夠吸人，果然昌明樓4201座無虛席。
演講一開始，由於他年紀輕輕，就有豐富的得奬紀錄，加入傳奇性的求學過程→高職→大學→公費留美pratt攻碩士一年，返國服役再回美完成學業。期間到美國公司實習並累積國際參賽的寶貴經驗。
他簡述大學的生涯規畫，大二開始準備公費留考，到補習班補托福，上課日每天上什苦讀英文二小時，周末周日四小時，一年從未間斷。他的企圖心與執行力令人折服。
他的表達很流暢，主因是主題「設計奬道理」(雙關語--設計要講道理、設計得奬有道理)架構邏輯明確，依這樣的邏輯，他佐以圖文簡明的內容、充份的實例、活潑的肢體語言，以及偶而迸出的無厘頭當頭棒喝--比方說，他提到學生英文學不好，自己又不好努力，就是欠扁。他也提到，他的同一件作品在金犢奬卻連入選都沒有，在國外卻得大奬，他指責國內的評選委員都瞎了眼。
他給人的感覺是陽光男孩，熱愛運動、早睡早起、把問題想透再做、準時交件。
他認為老師對學生的指導都是要使學生更好，老師的批評只是逗點，學生要準備好內容。

滿則溢

今年度專題設計終審成績統計，有一組同學的作品在分類的積分得第一名，依常理可說是「金奬」勝券在手，但其指導老師之一在討論會中發言，並獲其他指導老師的附議，提出該組不足以榮獲該奬的理由如下：

1. 組員的學習態度欠佳--答應要修改主設計稿，從上學期的二審迄今年三月上旬，沒有要求更好的企圖。
2. 主設計稿倉促作驟變式的修改，其局部元素欠佳者，老師要求修改，卻不動如山。
3. 未經老師過目的銜生設計 ，擅自大量製後才拿給老師看，經老師點出其不良設計，啞口無言，只好將就展出。

會中有老師提反論，認為學生的想法不一定要符合老師的想法，但有老師同意前述的觀點，經大家論辯及表決：第一名的金奬從缺，轉降為銅奬。

這個案有以下的啟示：

1. 設計的好壞，雖有主觀上的差異，但有其學理的必然性，例如，整合行銷傳播必須以訊息的一則性為原則，老師們論設計的學理及經驗比學生有較高的可信性。
2. 設計是一種實作辯論的歷程，反復修改是必要的。
3. 設計也是態度的具體表現，所謂的誠於中形於外，謙卑是必要的態度。唯有這種態度才比較有可能進行上一項的反復修改。 作品的優勝選繫乎人心瞬間決定的天意，滿足上三項者，勝算高。

用巧合編故事

俗話說，「無巧不成書」，此處的「巧」可做「巧妙」解，而「巧妙」又可由「巧合」來組成。例如：

甲：「何謂『巧合』？」
乙：「我正想問你？」

上述的問答實在很「巧」，問者揭開主題序幕，答者雖沒有給真正的答案，但卻契合問題的答案，真正的答案竟然是兩人問答的情境本身，這就是巧。這樣的巧，可以由時間、事理的巧合來完成。上述甲乙的問答，兩人同時有相同的問題，是時間的「巧」，而他們的問題本身與脈絡結合就是事理的「巧」。
這樣的巧，雖帶有不可預期性，但不可否認地，很有故事性。根據上述的推論，則《十五貫》的故事，稱得上夠「巧」的。
南宋，臨安有位男子劉貴，娶妻子王氏及妾陳氏。
有一天，劉貴帶妻子向岳父拜壽。岳父看女婿很窮，給十五貫錢營生去。女兒要留住娘家幾天，劉貴就先回家。途中遇好友，喝醉酒後才返家，妾看他身上有錢，問原由。劉貴開玩笑說：「我因太窮，不能養活全家，所以已經把你賣給人了，這就是賣得的錢，明天就把妳送過去。」說完，就呼呼睡著了。
妾想告知父母這件事，就到鄰居朱三家，說被賣一事，所以請求借宿一夜，隔天早晨才回父母家。但這一晚，劉貴醉睡中，小偷潛入，劉貴驚覺，爬起來追賊，小偷看地下有一把斧頭，就拾起斧頭殺了劉貴，把十五貫錢全偷走。
第二天早晨，鄰居看劉貴很久沒開門，進入探視，看到劉貴死狀。朱三就說出劉貴的妾借宿之事，之後大家一起追尋。
陳氏返父母家途中，在一樹下略作休息。這時，到城裡賣絲的崔寧，身上帶著十五貫錢，也在樹下休息。
追陳氏的人見狀，將兩人帶到官府，判妾與有崔有奸情因而殺人、盗錢，砍首示眾。
劉貴的妻子王氏為丈夫守喪三年後，她的父親因劉家太窮，就派人接她回娘家。返家途中，入樹林避雨，卻被強盗擄獲，成了押寨夫人。
強盗無意間說，數年前曾當小偷，殺了主人偷了十五貫錢。
王氏知殺死丈夫的兇手就是這位強盗，趁機到臨安府告狀，整件凶案才真相大白。強盗被判斬首，家當全抄，一半給王氏。

解析這個故事，可以發現它有以下五巧：

1. 劉貴途中遇好友，喝醉酒後才返家。酒話賣妾，嚇得陳氏要逃走。
2. 陳氏離家之際，小偷上門，要偷錢。
3. 劉貴睡中驚覺，起來追賊，小偷看地下有一把斧頭，就拾起斧頭殺了劉貴。
4. 陳氏於返父母家的半途在樹下休息，巧遇身上帶著十五貫錢的賣絲商人崔寧，也在樹下休息，兩人因而被誤為有奸情。
5. 王氏返娘家途中，入樹林避雨，卻被強盗擄獲，而強盗就是當年的殺夫凶手。

從「無巧不成書」的觀點以及「十五貫」的故事之具有五個巧合，我們可以肯定巧合所衍生的創意，是編故事的一種手段，值得營造。

新聞案例

• 夫婦同天酒駕被捕
• 一句「你像我學姊」 20年後…孿生花重逢
• 父女會面傳奇

The Writer's Options--寫作的策略--讀後

任何寫作，可大分為落筆(prewriting)、草稿(drafting)及修稿(rewriting)三階段。

一、落筆(prewriting)
落筆的策略是發現及找出點子，可用1.條列法；2.聚焦式的自由書寫；3.記者的要領；4.六面法。

1. 條列法：條列主題；條列所蒐集到的筆記。
2. 聚焦式的自由書寫：其三個原則是
   (1)不停止；
   (2)不編輯；
   (3)不離題。
3. 記者的招術：問5w1h (who, what, when, where, why, how)
4. 六面法：與記者的要領相似，但是它的做法是
   (1)描述你的主題；
   (2)比較你的主題；
   (3)連結你的主題；
   (4)分析你的主題；
   (5)應用你的主題；
   (6)論辯你的主題。

二、草稿(drafting)
承落筆的階段，草稿就是要選取及組織這些點子。

三、修稿(rewriting)
承草稿的階段，修稿就是去蕪存菁，其策略(一)改變結構 ； (二)加入細節兩種：
(一)改變結構的方法有以下三種：

1. 初稿：
2. 同儕評論：
3. 改版：

(二)加入細節有以下四種方法：

1. 用細節畫全貌
2. 秀出而非說出
3. 在句子中加入細節
4. 將說出的描述改為秀出的描述

註：摘自Donald Daiker: The Writer's Options：Combining to Composing, NY: HarpersCollins College Publish, 5th ed. 1994。

尋找小說家的方法

以下補記小說家履彊2月5日在台中演講的大綱：
一、小說就是少說--努力生活、觀察入微
二、傾聽之必要--觀世音，聽人間
三、我思故我在--閱讀人生、閱讀土地及閱讀親人
四、小說與故事的距離--情節的虛構與真實
五、如何閱讀一篇小說--主觀與客觀、融入與批判

1. 第一層次(單純閱讀)
2. 寫成大綱 (作者如何寫)
3. 再讀、批判 

六、誰是小說家--作文、作人、作小說家

1. 模仿
2. 創作：從認識自己開始；同理心；提筆千金重；語氣--文氣。

附記
一則老兵的故事綱要：
結婚之日→探頭 → 被抓去當兵 → 車無油 → 逃回 → 韓戰 → 被俘 → 韓戰結束→聽老美指令→左回中國，右到台灣。

故事的結構

故事是說給人聽的，故事情節要新奇，人才會有興趣。《三國演義》中有許多新奇且真實的故事，但有些則是羅貫中編出來的，像孔明的《空城計》就是虛構的，根據《資治通鑑》的描述，用空城計欺曹操的是趙雲 (即趙子龍)。
所以，會編故事比描述已發生的，可能更吸引人。為了要使故事更吸引人，編故事可以依循的二種結構：

一、 scqor(諧音：思構)

1. 狀況(situation)：例如：上帝、伊甸園、亞當、夏娃及蘋果。
2. 糾葛 ( complication )：蛇說服夏娃吃蘋果；夏娃說服亞當吃蘋果 ；
3. 問題 ( question  )：蘋果起作用--他倆知道善惡；無法返回不知善惡的狀態。
4. 障礙 ( obstacle )：上帝知道他們的違背命令。
5. 解答 ( resolution )：亞當與夏娃被逐出伊甸園。

參考http://www.kennykemp.com/pdf/story%20structure.pdf

二、EIDCR程序

1. 建立角色及情境 (Establish Characters and Situation)
   例：上帝、伊甸園、亞當、夏娃及蘋果。
2. 導入衝突代理人(Introduce Agent of Conflict)
   例：蛇
3. 發展衝突 (Develop Conflict)
   例：蛇說服夏娃；夏娃說服亞當；他倆知道善惡；無法返回不知善惡的狀態。他倆需要衣服；衣服讓上帝知道他們的違背命令。
4. 高潮 (Climax)
   例：亞當與夏娃 被上帝質問
5. 結局 (Resolution)
   例：亞當與夏娃被逐出伊甸園

參考Richard Taylor, The Encyclopedia of Animation Techniques. ChartWell Books, Inc. 2003, P.15

倉頡難以輸入的字

• 辭典
• 倉頡輸入查詢
• 康熙字典
• urbandictionary

月
賦：月金一心一
鼎：月山女一中

金
鐵：金十戈土

盆：金尸竹廿 

水
淵：水中x中
液：水卜人大

火
脊：火金月

土
壽：土弓一戈

熬：土大火
喪：土口口女

竹
籲：竹人月金
鼻：竹山田一中

戈
腐：戈戈人月人
戚：戈竹卜一火
貳：戈心一一金

十
寧：十心月弓    

窗：十金竹田大
囊：十月口口女

麥：十人弓戈  
麵：十戈一田中
妻：十中女

中
蠅：中戈口難山

一
哥：一口弓口
焉：一卜中火
武：一心卜中一
哥：一口弓口

弓
承：弓弓手人
盈：弓尸月廿
龜：弓難山
孕：弓尸弓木

盈：弓尸月廿

兔：弓山戈 

免：弓日竹山

人心手口

廿
叢：廿金廿水    

女
彙：女一月田木

姊：女中難竹
絕：女火尸竹山
繩：女火口難山

卜
衷：卜中竹女
彥：卜竹竹竹
遲：卜尸卜手
逸：卜弓山戈
贏：卜口月月弓

凸：月尸尸
凹：尸尸山

win 7螢幕下方不見工具列的處理法：

c:\windows\system32\ctfmon.exe

改名與改運

他改過名，原因是有一段荒誕的年少，改名的的初衷，是為了改心。
改了心，做的也不一樣，臉上已有另一份安詳。
他開計程車，往返台中與南投，儉吃省用以養家。
他希望，日後再改回父母親為他所取的名字。
他起願為善，車行中，只要看到道路上有可能會刺破輪胎的異物，他會停到路旁，檢起異物那一刻，父母命的名字又在腦中響起。這名字是他為非做歹時，父母責勸最深的名詞。