一位邏輯能力極強的高中數學老師，設局自首為鄰女的殺夫脫罪，其巧思卻被昔日的同窗識破，鄰女反自首以報恩，寫出一件震撼人心之「互為主體」的雙重結構故事。
嘉言錄
- 在聽從命令的同時，產生個人意見是正常反應。(P.86)
- 再怎麼優秀的教授，說出來的話也不見得永遠正確。(P.100)
- 不管多厲害的天才，照樣都會犯錯。(P.220)
- 人一旦嚐過奢華的滋味，就很難再降低水準。(P.224)
- 只要合乎邏輯，就算再怎麼殘酷的事他也做得出來。(P.234)
- 所謂考察，就是思考之後仔細省察所得到的結論。如果只因為實驗得到預其的結果就感到慶幸，那純粹只是感想，更何況，本來就不可能完全如你所預期，我希望你能從實驗中自己去發現一些道理。(P.252)
- 自以為是永遠是大敵，因為本可看到東西也會視而不見。(P.257)
- 世上沒有無用的齒輪，也只有齒輸本身能決定自己的用途。(P.262)
- 凡人想以複雜的手法掩飾某事件時，往往因為複雜而自掘墳墓。(P.265)
- 女人這種生物，本來就很難保守秘密。(P.287)
- 自己想出解答，和判斷別人說的解答是否正確，何者比較簡單，這是個著名的難題。(P.299)
- 那是扭轉命運的門鈴聲。(P.342)
- 馬奎斯在《百年孤寂》裡所說的，人類從一開始意識到世界，就意圖要賦予世間萬物各種意義。(PP.353-354)
- 原來我們一直被誤導的一件殺人案，其實是兩件，兩人都是貨真價實的嫌疑犯，但其中一個嫌疑犯是為了另一個嫌疑犯而獻身，而到了最後，這個其實已經被脫罪的嫌疑犯〈靖子〉為了石神又投案，等於是向石神的恩情再「獻身」。而這，則又是東野圭吾在《嫌疑犯X的獻身》中所設計的另一個「互為主體」的雙重結構。(P.355)
劉子倩譯，東野圭吾原著，嫌疑犯X的獻身，台北：獨步文化，2005。
