遇到困難

畢業設計，他們一組四人有幸能參與新一代設計展的展出。但他們向師長要求不參展，原因是經濟考量，四個人要輪流在台北看場、要住宿，工作要請假扣薪。
他們認為負擔不起這些費用，所以要放棄參展，把機會給另一組無緣參展者。但是系上的規定是：被錄取而不去展，成績以不及格論。
這些經濟上的困難，真的無解嗎？我請他們就交通費、住宿費、膳食費去粗估，再平均攤算，看看每個人要負責多少。這些支出，如何取得回報--到會場觀看別人的作品，免入場費、為自己的能力做推廣。
至於，費用的部份，可以設法到學校工讀，一小時98元，200 小時就有19600元。再不然，跟親朋借用，日後再還。
他們聽完解困的可能方法後，欣然離去。原來，他們把困難放大，忘掉解決的可能性竟有許多。

設計專題企畫

Logo專題簡報

所得與消費

人均所得與消費有特定關係如下：
3000美元→社會型態從投資型轉向消費型；
超過8000美元→社會型態轉向健康訴求型。國內經營此一消費類型的公司有：喬山、明躍及祺驊

街頭戰法的啟示

有些人天生具有異常特質，會把經歷的轉化成更上層樓的能力，這種經由親身體驗而可以活用的能力，對這些人而言，是難以言宣的，換言之，就是知其然，不知其所以然。這種能力就是「內隱智能」。而將這些內隱智能轉換成「外顯知識」，就可以廣泛傳遞，但這些知識基本上是死知識，在網路發達的今天，隨時可以找到。換言之，要成功就須具備「分析性、創造性及實用性智能的完美均衡。 」《商業周刊1064期 IE才可看》

Andrew Mason的故事

Andrew Mason是30歳的美國人，2008年創設Groupon公司，去年google出價60億美金要購買，但被拒。Mason的精彩故事，Time雜誌有二頁的描述，其中有值得欣賞的兩句話

• Andrew graduated with a degree in music, the uselessness of which served as a chief inspiration to not be useless.
  (譯：Andrew有音樂學位，音樂的無用啟發了重要靈感：不要一無所用。)

這句話與莊子的無用之用有異曲同工之妙。《莊子‧逍遙游》：「今子有大樹，患其無用，何不樹之於無何有之鄉，廣莫之野？」

另一句在文章最後一段，他說到：

• One of the challenges of innovation is figuring out how to wipe your mind clean about what you should be doing at any given moment," says Mason, "and not having a religious attachment to what's gotten you there thus far.
  (譯：創新的挑戰之一是：任何時刻做事時，要想好如何滌清心思而不牽連宗教。)

這句話與金剛經中的「應無所住而生其心」似又不謀而合。

用心守法的司機

短短的車程中，他說能再載客的日子不到五十天。他的車子有點老舊，車內有股酸臭味。
他一個月的收入有五、六萬左右，原因是他有長期的死忠顧客--數位到外縣市法院開庭的律師。
他會掌握好時間，估算塞車與否，並預先探悉到達目的地的可能變通或搶時間的路徑。
臨退休，老顧客建議他開一般非營業車來載客，他認為違法之事，還是少做為妙。
他是個用心守法的司機。

好巧的一天

上班途中認為應該領點現金備用，便去自提機提領，但機器卻停擺，只好若無其事地辦公去。
午間朋友來找，三人出去用餐，掏開皮夾結帳，一張千元找剩五百。
晚間，一位系友來訪，自忖就近吃個簡餐，現金必夠用。但簡餐店沒開，不遠處有港籠腸粉，可以好好吃一餐。
豈知侍者迎上座後，把一大張菜單劃掉三分之二，原因是蒸氣設備壞了，我先點二碗河粉及小吃、甜點。侍者拿來列出的點菜名細，告知河粉煮不成，所以改點許多「...包」之類的。後來又來告知河粉可以上，認為有熱湯可以禦寒，就同意送來河粉，加點吃不了的打包。
結帳時櫃台抱歉說有刷卡機，讓我有點冏。掏皮夾，有六百元現鈔，剛好夠付現。
跟系友在餐廳門口告別，天很冷，離公車站很遠，搯出口袋有九十元，估計正好可搭計程車回到家。搭到一半，司機說，今天起春節以夜間加成起跳，外加二十元。
到家門口前，錶價是95，另加20共115，我請他稍候，讓我入屋取零錢補不足額，他說不用，我給他身上所有的零錢是99元，外加祝他春節快樂。
入家門，少掉再花錢的壓力，感覺很自在，但回想今天的花錢事，諸多巧合，特別一記！

SketchUp學習

開始

1. 下載Sketchup 8
2. 啟動Sketchup 8

正式操作

1. 選擇「範本」內的最後選項。
2. 檢視>入門，鉤選「大工具列」。
3. 將工具列之「鏡頭」及其下的各細項鉤選 。
4. 視窗>系統偏好。
   設定 OpenGL→設為0。
   應用程式→可選擇Photoshop。

常用工具

1. 選取
2. 轉為元件
3. 顏料桶
4. 橡皮擦

繪圖工具

1. 四邊形
2. 圓形
3. 多角形
4. 多邊形與圓的差異

修改工具

1. 移動
2. 旋轉
3. 縮放
4. 推拉
5. 路徑跟隨
6. 偏移

複製

1. 選取物件
2. Ctrl +u
3. 群組物件點按二下、三下
4.  
5. 複製
6. 參數值輸入

存檔

• skp
• 匯出3D模型
• .kmz格式

快捷鍵

• A：圓弧
• B：背景材料
• C：圓
• E：橡皮擦
• F：偏位 offset
• H：全視域搬移 hand
• L：直線
• M：移位Move
• O：全視域施轉 orbit
• P：Pull/Push
• Q：施轉
• R：長方形
• S：縮放
• T：卷尺
• 空鍵棒：選取

Alt + F：檔案

GoogleEarth

• 圖層設定

相關網站

• http://sketchup.google.com/training/videos.html
• http://tang1997.blogspot.com
• http://taiwanspm3d.com/

改變好萊塢的十部影片

根據Time網站，改變好萊塢的十部影片如下

1. 籃球夢 HOOP DREAMS (1994)
2. 黑色追緝令 PULP FICTION (1994)
3. 瘋狂店員 CLERKS (1994)
4. 玩具總動員 TOY STORY (1995)
5. 阿呆闖學府 BILLY MADISON (1995)
6. 厄夜叢林 The Blair Witch Project (1999)
7. 駭客任務 THE MATRIX (1999)
8. 記憶拼圖 MEMENTO (2000)
9. 臥虎藏龍 CROUCHING TIGER, HIDDEN DRAGON (2000)
10. 瞞天過海 OCEAN'S ELEVEN (2001)

邂逅

十二點五十左右出校門，一時心血來潮，晃到校園附近的小巷，張望是否有新餐廳，或許可給自己一個驚喜。果然，連棟的二樓住商建物中有個通二樓的階梯，梯前擺著不起眼的黑板，書寫著店名及餐點，不細看肯定會錯過。
我登上二樓，初步印象是曾來過，只是店家換了。陽台有露天大傘及餐桌，入門，櫃台在樓面的中央偏右，前側是用餐區，有一對年輕男女餐敘著。後側有廚房及用餐區。室內用色以黑白為主，天花板有縱向漆黑的裝飾樑，垂吊一組剔透的水晶燈；白色壓紋的壁面有曲線造形的內凹壁櫃，擺了幾件飾品。
年輕的侍者歡迎我入座，並等我點好餐，就告退。我環顧室內，被壁櫃上的一隻以腳踏車鍊條、齒輪及其他零件組焊而成的恐龍吸引，起身細品一番。中年男子端來餐前湯，我好奇問這恐龍的出處，他回答「朋友送的！」我向他表明我對作者的贊賞。
十多分鐘後他端來墨魚麵，白色的，與我預設的黑色不符？我向他反應，他退入，
年輕的侍者走來跟我解釋，該餐是本地取材的新鮮墨魚，我頷首謝過。(待續)

2010年十大影片

依Newsweek選出的2010年十大影片如下

• The Fighter 燃燒鬥魂
• Kawasaki's Rose 水墨玫瑰
• The Social Network 社群網戰
• Carlos 卡洛斯
• Toy Story 3 玩具總動員3
• The King's Speech 王者之聲：宣戰時刻
• The Kids Are All Right 性福拉警報
• Fish Tank 魚缸
• A winter's Bone 凍死骨
• A prophet 大獄言家

頭條新聞

2011
6月

1. 小城市注入知識經濟

3月

1. 20 尼泊爾之旅

2月

1. 13 選愛神斷性格

1月

1. 04 省錢旅遊11招
2. 01 永續生活

2010
12月

1. 29 改善科技生活10招
2. 28 花100美元在紐約度周末

智慧大師出作業方法

一、申請教學系統

1. 日間部教師資料管理系統 / 進修部教師資料管理系統。
2. 課務資訊→申請教學系統。
3. 申請智慧大師教學系統 991授課 /查詢、修改、刪除。 

二、出作業

1. 進入「SSO單一簽入系統」。
2. 點按「智慧大師」。
3. 於左上角選「已設定的科目」。
4. 於右上角點按「辦公室」。
5. 點按「作業管理」標貼。
6. 點按「作業維護」次標貼。
7. 左側作業維護工具列按「新增」。
8. 鍵入作業名稱及叮嚀文字 。
9. 點按「發佈」。
10. 鉤選「啟用」，並設定起始及時間。
11. 「下一步」。
12. 「下一步」
13. 「儲存」。

部落格在教學上的應用

用部落格緣起

• 自己設計過網站
• 第一次做的部落格
• 小說的部落格
• 美國的部落格2004年有300萬，2010年有1億3000萬。

嘗試各家Blog

• Wertch(無名)
• Pixnet(痞客邦
• Xuite(隨意窩)
• Blogger(部落客)

教學應用

• 申請部落格
• 部落格教學的11項好處
• Edublog的10種做法
• 新增文章
• 關鍵字
• 分類
• 意見
• 市場調查
• 網誌的命名
• 學生網誌的管理
• 圖片的排位
• 文字的貼入

補充

• 連結pdf 
• 美國100頂尖的教育部落格 
• 個人品牌的長尾理論

禪理一說

說到禪，一般的看法可能是它很玄，不易懂，尤其禪學公案中的故事常令人費解。
但若就「禪」的文字結構來看，它是由「心」及「單」組合而成，可以解釋為「心一個」。意思是隨時用一個心去處世。這種想法正好與心理學家David Rock在他的《Your Brain at Work》一書的見解一致。該書要我們不要一心多用(multitask)，因為一心多用其實只在切換注意力而已，他是訪問三十位傑出的神經科學家而得到結論--善用腦的最棒作法，就是一次做一件事。一心多用則會吃到凸槌的苦果。

內容之前及之後比內容重要

無意間瞄到詹宏志的《同步查證時代》最後一段文字，指出現代由於網路可以同步查證，所以老師的授課內容已毫無意義，原因是老師在台上講的，學生可以在台下同步搜證出雷同的內容十個以上。所以衍生出學生需要的是「內容之前」與「內容之後」。
內容之前是指有意義的題目，即如何把知識的困惑一步一步變成「可管理的題目」，處理題目的能力決定後來學生的「搜尋」是否有價值。內容之後是「判斷能力」，即在眾多的訊息中，判斷訊息的真實性與可靠性，並從中找到有意義的線索，進一步尋求有意義的答案。

這的確是一針見血的論述，亦即，老師不能只提供知識，最重要的是能啟迪新的問題，並引導出解決問題的答案。

《壹週刋》2009年9月3日 432期，P.127

幻燈片掃瞄

數位時代以前，影像是儲存在底片的，如今在數位時代，如何將底片資訊轉換是一種技術，以下的網站有詳細的說明

• 135幻燈片如何列印

創意有關的三則新聞

昨天有三篇與創意有關的新聞，值得省思

1. 李開復：台灣年輕人缺乏成功「飢渴性」
2. 郭台銘批年輕人只想開咖啡廳
3. 蔣友柏反文創

大學生與碩士生的未來

根據Cheers雜誌的報導，大學生與碩士生未來最重要的能力是「三創能力」，也就是
創意、
創新、
創業。

嫌疑犯X的獻身讀後感

故事大網
一位邏輯能力極強的高中數學老師，設局自首為鄰女的殺夫脫罪，其巧思卻被昔日的同窗識破，鄰女反自首以報恩，寫出一件震撼人心之「互為主體」的雙重結構故事。

嘉言錄

• 在聽從命令的同時，產生個人意見是正常反應。(P.86)
• 再怎麼優秀的教授，說出來的話也不見得永遠正確。(P.100)
• 不管多厲害的天才，照樣都會犯錯。(P.220)
• 人一旦嚐過奢華的滋味，就很難再降低水準。(P.224)
• 只要合乎邏輯，就算再怎麼殘酷的事他也做得出來。(P.234)
• 所謂考察，就是思考之後仔細省察所得到的結論。如果只因為實驗得到預其的結果就感到慶幸，那純粹只是感想，更何況，本來就不可能完全如你所預期，我希望你能從實驗中自己去發現一些道理。(P.252)
• 自以為是永遠是大敵，因為本可看到東西也會視而不見。(P.257)
• 世上沒有無用的齒輪，也只有齒輸本身能決定自己的用途。(P.262)
• 凡人想以複雜的手法掩飾某事件時，往往因為複雜而自掘墳墓。(P.265)
• 女人這種生物，本來就很難保守秘密。(P.287)
• 自己想出解答，和判斷別人說的解答是否正確，何者比較簡單，這是個著名的難題。(P.299)
• 那是扭轉命運的門鈴聲。(P.342)
• 馬奎斯在《百年孤寂》裡所說的，人類從一開始意識到世界，就意圖要賦予世間萬物各種意義。(PP.353-354)
• 原來我們一直被誤導的一件殺人案，其實是兩件，兩人都是貨真價實的嫌疑犯，但其中一個嫌疑犯是為了另一個嫌疑犯而獻身，而到了最後，這個其實已經被脫罪的嫌疑犯〈靖子〉為了石神又投案，等於是向石神的恩情再「獻身」。而這，則又是東野圭吾在《嫌疑犯X的獻身》中所設計的另一個「互為主體」的雙重結構。(P.355)

劉子倩譯，東野圭吾原著，嫌疑犯X的獻身，台北：獨步文化，2005。